Una vez que tene­mos los apun­tes de clase, ¿qué hace­mos con ellos? En pri­ma­ria, incluso en secun­da­ria, algu­nos pro­fe­so­res te man­dan pasar­los a lim­pio, lle­gando a cali­fi­car­los. En ese caso nada hay que aña­dir, pues tus pro­fe­so­res son tus clien­tes. Pero tarde o tem­prano, ten­drás que deci­dir cómo alma­ce­nar tus apun­tes y resúmenes.

¿Cómo?

Tra­ba­jar una sola vez

Lo pri­mero es recor­darte que todo el tiempo que mal­gas­tes en clase ten­drás que pagarlo por dos en casa. Lo cual resulta extre­ma­da­mente inefi­ciente. En otras pala­bras, como tie­nes que ir a clase quie­ras o no, es absurdo per­der ese tiempo. En vez de eso, lo inte­li­gente es con­cen­trarse muy bien en la toma de apuntes.

Pasando a limpio

Pasar los apun­tes a lim­pio lleva mucho tiempo que podría emplearse mejor estu­diando direc­ta­mente. Por eso, excep­tuando el caso que te obli­guen los pro­fe­so­res, sólo debes pasar los apun­tes a lim­pio si:

1. Son de difí­cil lec­tura. (Es que mi letra es muy mala, pues entre antes te esfuer­ces en mejo­rar tanto mejor. Truco: letra grande)
2. Con­tie­nen muchos herro­res orrorosos
3. Es nece­sa­rio uni­fi­car varios docu­men­tos en uno solo. P.ej: apun­tes de clase y libros.

Edi­ción

Lo que sí debe hacerse siem­pre es un tra­bajo de edi­ción, para corre­gir los siguien­tes tipos de errores:

1. Orto­gra­fía y gra­má­tica, sobre todo de las pala­bras clave
2. Mala infor­ma­ción

La mala infor­ma­ción puede deberse a que copiaste mal o a que el pro­fe­sor comu­nicó mal la infor­ma­ción. Con­tra la pri­mera clase de erro­res, con­cen­tra­ción en la toma de apun­tes. Con­tra la segunda no tie­nes defensa. En cual­quier caso, pue­des usar cual­quiera de las siguien­tes técnicas.

1. Con­sul­tar con el libro manual de la asignatura.
2. Con­sul­tar libros espe­cia­li­za­dos, revis­tas e Inter­net. Aun­que por lo gene­ral, esta estra­te­gia sólo merece la pena en los nive­les de estu­dios más altos.
3. Con­fron­tar con los apun­tes de otro compañero
4. Anota las dudas y pre­gunta al profesor

A la hora de edi­tar los már­ge­nes que dejaste libres en el papel son tu mejor ayuda. Por eso yo reco­miendo dejar un mar­gen amplio en uno de los bor­des del papel y estre­cho en los demás. Por ejem­plo en el mar­gen infe­rior; eso te da espa­cio para aña­dir notas a pie de página¹ y aclaraciones.

Si has podido tomar apun­tes en tu net­book, la edi­ción es más sen­ci­lla. Pero por favor, resiste la ten­ta­ción de com­pli­carte la vida. Nada de tipos de letras raras, nada de miles de colo­ri­nes, con­fór­mate con los enca­be­za­dos sim­ples y pro­cura que siem­pre sean los mis­mos. (Por ejem­plo pon los títu­los en mayúsculas).

Archivo

Los apun­tes deben archi­varse y con­ser­varse orga­ni­za­dos. Esa es una de las razo­nes por las que des­acon­sejo los folios suel­tos. Los folios pare­cen una buena idea, pero luego deben orga­ni­zarse de alguna manera para que no se mez­clen. Las car­pe­tas de ani­llas no son malas, salvo por­que ocu­pan mucho espa­cio físico, abul­tando mucho en cajo­nes, estan­tes y mochi­las. Ade­más debe­rás ocu­parte de nume­rar los folios, y lo mejor es hacerlo con­se­cu­ti­va­mente por asig­na­tura, según fue­ron toma­dos. Lo de “tema 2º, página 7” da mal resultado

Por eso pre­fiero los cua­der­nos, como ya hablé en una oca­sión anterior.

Si has tomado apun­tes por orde­na­dor (o los has pasado a orde­na­dor) no pien­ses que por eso están orga­ni­za­dos. Mi con­sejo es que los gra­bes como fiche­ros de texto plano por asig­na­tu­ras y que los sin­cro­ni­ces en drop­box, así te ase­gu­ras que nunca per­de­rás tus apun­tes y tra­ba­jos. Un fichero de texto plano lo pue­des leer en cual­quier orde­na­dor y libro elec­tró­nico, muchos móvi­les, incluso en una nin­tendo DS y es pro­ba­ble que con­ti­núe siendo así. Ade­más son peque­ños, se impri­men en medio peri­quete y no te dejan hacer ton­te­rías con ellos, impi­diendo que pier­das tu tiempo). Ante­rior­mente intenté tener archi­vos por temas y car­pe­tas por asig­na­tu­ras, pero acaba siendo un lío.

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