Sabiavida

Sabiduría en práctica | Miguel de Luis

Medios para tomar apuntes

| 05/09/2011

Papel

Sí, ¿pero qué papel? Por alguna razón mi expe­rien­cia como estu­diante trans­cu­rrió así: en pri­ma­ria cua­derno pequeño, como exi­gía el pro­fe­sor; en secun­da­rio car­peta de ani­llas, como exi­gía el pro­fe­sor; en la uni­ver­si­dad folios suel­tos, como hacía todo el mundo y en el semi­na­rio de nuevo un cua­derno pequeño gra­pado –sí el de los cole­gios de pri­ma­ria – , como acabé pre­fi­riendo. ¿Por qué un cua­derno gra­pado? La ver­dad es que ni estaba en mi ima­gi­na­ción vol­ver a usar un cua­derno tamaño A5 (eso es la mitad de un folio nor­mal) hasta que des­cu­brí a mi padre espi­ri­tual hacién­dolo. Su ven­taja prin­ci­pal es que son lige­ros y fáci­les de lle­var y en reali­dad dan bas­tante de sí; sobre todo por­que uno ya no estaba en edad de ir haciendo gara­ba­tos (bueno… salvo los impres­cin­di­bles…). Ade­más me acos­tum­bré a usar abre­via­tu­ras y ele­men­tos taqui­grá­fi­cos. (Por ejem­plo: teo≈ = teo­lo­gía). Pero si real­mente debéis usar folios hay cua­der­nos gra­pa­dos de tamaño folio. A mí no me gus­tan por­que las mesas uni­ver­si­ta­rias sue­len (o solían) ser una ridi­cu­lez odiosa cuya única jus­ti­fi­ca­ción debe ser la de apre­tar tan­tos des­ven­tu­ra­dos en un aula como sea posible.

¿Y en espi­ral? Para gus­tos colo­res, pero las pági­nas tien­den a rom­perse y el espi­ral tiene el mal gusto de cla­varse en los bra­zos cuando escri­bes y atraer toda clase de basura. Ade­más de que abulta más.

¿Y las car­pe­tas de ani­llas? Un clá­sico de los ins­ti­tu­tos. Pro­por­cio­nan como ven­taja que pue­des orga­ni­zar la infor­ma­ción como quie­ras. Pero dado que la infor­ma­ción, esto es los apun­tes, sue­len estu­diarse secuen­cial­mente, (pri­mero la lec­ción 1 y luego la 2), pier­den esa ven­taja. Ade­mas abul­tan un montón.

El cua­derno pequeño resulta muy fácil de archi­var luego, y resulta muy cómodo para estu­diar direc­ta­mente con él, o incluso para pasar la infor­ma­ción al orde­na­dor, aun­que si éste es tu camino, lo mejor es

Net­book

Ahora cuando tene­mos un curso en mi cen­tro de tra­bajo llevo mi net­book para tomar apun­tes. He pro­bado con un smartp­hone y mien­tras sean cosas peque­ñas no va del todo mal.En cuanto a los tablets, sólo he pro­bado en la tienda y la ver­dad que como ele­men­tos de escri­tura no me han convencido.

Ahora bien, uso el net­book con­ve­niente pre­pa­rado. Para empe­zar elegí uno con un teclado rela­ti­va­mente cómodo (soy muy exi­gente en eso) y con una pan­ta­lla de 10 pul­ga­das. Des­pués le ins­talé linux: Ubuntu en su ver­sión espe­cí­fica para net­books. Por último y como ele­mento de toma de apun­tes uso Pyroom, un edi­tor de texto sim­ple en pan­ta­lla com­pleta para que nada te dis­traiga. Por cierto, que guardo direc­ta­mente los archi­vos en mi cuenta de Ubuntu One, para su sin­cro­ni­za­ción y copia de res­paldo automática.

¿Por qué un net­book y no un por­tá­til? A su pre­cio es impo­si­ble encon­trar algo tan ligero y pequeño y con una dura­ción de bate­ría tan larga. En el semi­na­rio probé a usar un por­tá­til en las cla­ses y era un latazo. Ade­más reque­ría de un pro­fe­sor tole­rante y de tener un enchufe cerca. (Ahora que si tie­nes un mac­book air, pues felicidades).

¿Por qué un edi­tor de texto a pan­ta­lla com­pleta y no un pro­ce­sa­dor de texto? Por­que tanto el orde­na­dor como la uni­dad de car­bono (yo) tra­ba­ja­mos más rápido a texto plano. El hard­ware da mejor ren­di­miento en cuanto menos recur­sos tenga que com­pro­me­ter y yo tra­bajo más rápido en cuanto meno­res dis­trac­cio­nes tenga.

Gra­ba­dora

Algu­nos usan gra­ba­dora para tomar apun­tes, con­tando con el per­miso del pro­fe­sor. Y puede ser útil como res­paldo si tu pro­fe­sor es una ver­da­dera ame­tra­lla­dora humana o si no puede per­derse ni una de sus pala­bras. Nunca debe sus­ti­tuir a los apuntes.

¿Qué por qué?

Pues como des­cu­brí a mi pesar en el breve periodo que lo usé, un pro­fe­sor puede pasar al menos un 30% del tiempo diva­gando, repi­tiendo y, en cur­sos ante­rio­res a la uni­ver­si­dad, cui­dando de la dis­ci­plina. Por tanto exige que luego ela­bo­res unos apun­tes con base a esa gra­ba­ción. Si has gra­bado cinco horas de cla­ses tar­da­rás, al menos, otras cinco horas de escu­char la gra­ba­ción para ela­bo­rar esos apuntes.

Esto es en cuanto a los medios. El pró­ximo post de esta serie irá sobre como tomar apun­tes y el ter­cero y último sobre como sacarle el máximo partido.

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