Sabiavida

Sabiduría en práctica | Miguel de Luis

Saco 6 quiero 10

| 22/07/2011

Adrián, uno de nues­tros lec­to­res, nos pre­guntó como mejo­rar las notas en los estu­dios. Resulta que Adrián saca nor­mal­mente seis o sie­tes, pero quiere die­ces. Le res­pondí que como me pare­cía un tema muy intere­sante, le iba a dedi­car el artículo que ahora os regalo por Navidad.

Me diri­giré a Adrián, así que si estás en su misma situa­ción, ima­gí­nate que ese es tu nombre.

Si no, me gus­ta­ría que tam­bién leye­ráis este artículo y que en vues­tros comen­ta­rios apor­téis vues­tras ideas para ayu­dar a Adrián, y a todos los que estén en sus situación.

Feli­ci­da­des Adrián

Adrián, antes que nada, que­ría darte la enho­ra­buena. Nece­si­ta­mos, nece­sito con­tar con per­so­nas que estén dis­pues­tas a ser mejo­res. Lo que hagas para mejo­rarte a tí mismo, podrá ser­vir tam­bién para las demás per­so­nas, empe­zando por quie­nes tie­nes alre­de­dor: ami­gos y familia.

Te dirán Adrián que debes con­for­marte con lo que tie­nes. Tú mismo ten­drás esa ten­ta­ción. No la escu­ches, no sabrás nunca hasta donde pue­des lle­gar hasta que no lo hayas inten­tado todo.

Feli­ci­da­des tam­bién Adrián, por lo que has logrado ahora. Un 6 ó un 7 son obje­ti­vos que has alcan­zado con tu esfuerzo y mere­cen que los cele­bres. Sólo pro­mé­tete que no serán tu pri­sión. Sigue ade­lante. No has nacido para ser un mediocre.

A tra­ba­jar

Me has dicho Adrián, que a pesar de que lo has inten­tado, no con­si­gues nor­mal­mente un diez. La res­puesta, eso ya lo sabías, pasa por el tra­bajo. He de supo­ner que has tra­ba­jado, ¿ver­dad? Pero… ¿qué pasa?

Adrián, eso lo has de des­cu­brir tú. Recuerda esta idea, que te ha de ser­vir para toda tu vida.

Las fuen­tes del fracaso

Cuando no se con­si­guen los obje­ti­vos es por estas razones:

a) No se ha hecho lo que había que hacer

b) No sabes lo que hacer

c) No se han hecho las cosas bien

Recuerda que tú nunca eres un fra­caso. Si no te ha salido bien no es por algo que tu eres. No existe un defecto que diga “Adrián tiene que sacar máximo un 6″. No hay genes para el 6, como tam­poco hay genes para ser bueno en mate­má­ti­cas. No es por­que ten­gas poca memo­ria, no es por­que ten­gas poca volun­tad, no es por­que seas inferior.

Yo empecé a sacar sobre­sa­lien­tes como cosa nor­mal en el semi­na­rio, donde se estu­dia para ser sacer­dote. Y es por­que fue enton­ces cuando (a) ya sabía estu­diar y (b) me apa­sio­na­ban todas las mate­rias. No te digo esto para chu­learme, sino para que sepas que sé que esto funciona.

¿Has hecho lo que había que hacer?

Sé valiente cuando te res­pon­das a esta pre­gunta. Si has dejado cosas para luego –es nor­mal – , dílo y aprende cómo evi­tarlo en este estu­pendo artículo de Berto Peña.

(Bueno, o donde quie­ras, pero es que el de Berto Peña es bueno, un poco largo, pero bueno de verdad.)

No sabes lo que hacer

Des­cú­brelo. ^_^

Tran­quilo, hay un truco. Elige una asig­na­tura. Escoje un fallo. ¿En qué es en lo qué más fallas? ¿Cuál es el más grave? Segu­ra­mente te lo ha dicho tu pro­fe­sor, aun­que sea en tus exá­me­nes. Si no estás seguro, pregunta.

Dile a tu pro­fe­sora o pro­fe­sor: (bueno algo así) “quiero mejo­rar mis notas, ¿qué ten­dría que mejo­rar más? ¿cómo lo hago?”

Lo mismo se lo pue­des pre­gun­tar a tus padres, e incluso a tus amigos.

No lo has hecho bien.

He eat. <- Esto está mal. ¿Por qué? Le falta una S. Debe­ría ser “He eats”. Y esto lo sabe casi todo el mundo. En inglés, la ter­cera per­so­nal del sin­gu­lar en pre­sente lleva una ese al final. Es fácil, mucho más que el espa­ñol. Si fue­ras un niño inglés ten­drías que apren­der “yo como, tú comes, él come, noso­tros come­mos, vos­tros coméis, ellos comen” –y con otros ver­bos es diferente-. En inglés sabes que es “I eat, you eat, he eatS, we eat, you eat, they eat”, siem­pre igual.

Pero mucha gente escribe “He eat” en los exá­me­nes y en los debe­res. ¿Por qué? Por falta de con­cen­tra­ción o por falta de prác­tica o las dos cosas.

En mate­má­ti­cas pasa lo mismo. No es que no sepáis sumar, es que no estáis concentrados.

A mí me pasaba y a otras muchas otras per­so­nas tam­bién. Es nor­mal en niños. Pero que­re­mos ser algo mejor que nor­mal, ¿verdad?

Con­se­jos:

Aprende las 5S . Yo las uso, por ejem­plo este post lo he escrito en jDar­kRoom, un edi­tor de tex­tos mini­ma­lista, para evi­tarme dis­trac­cio­nes. Ya lo ves, no soy per­fecto, pero me busco ayudas.

Aprende a con­cen­trate haciendo una cosa a la vez.

Prac­tica a con­cen­trarte siem­pre que hagas cual­quier cosa. ¡No lo dejes para el exa­men! Hazlo ahora y luego sal­drá solo.

Aplica el mini­ma­lismo, que no es estu­diar lo mínimo ^_^, sino que cuando estu­dies sólo estu­dias y no haces nada más; y cuando jue­gues te olvi­das de estudiar.

No te bas­ten los debe­res. Prac­tica hasta que se salga bien siempre.

Un plan

Te voy a pro­po­ner un plan, bueno, unas ideas para que hagas un plan, ¿vale? Aquí tu eres el jefe, es res­pon­sa­bi­li­dad tuya y tuyos tam­bién serán los éxitos.

Pri­mero: dí que quie­res sacar un diez. Bueno, si pien­san que se van a reir o algo, dí que quie­res sacar un siete o un ocho en el pró­ximo exa­men. Sólo los ton­tos se reirían de eso, por­que si pue­des sacar un siete tam­bién pue­des sacar un ocho.

¿A quién se lo dices? A tus ami­gos –los de ver­dad, quiero decir – , a tus padres y a tus pro­fe­so­res. Es impor­tante que tus pro­fe­so­res lo sepan por­que muchas veces los pro­fe­so­res pien­san que no les hacéis mucho caso. Si sabe que tú le haces caso te pres­tará más aten­ción. Si haces eso pue­des con­se­guir que tu pro­fe­sor se con­vierta en tu entre­na­dor. (Tam­poco hace falta que lo publi­ques por todas par­tes y que­des como el pelota de la clase, sé discreto).

Segundo: busca al que saca un diez y copia lo que haga. No, no me refiero a que copies su exa­men ^_^, sino que copies las cosas que hace. Es bueno que te hagas amigo de él. Ya com­par­tes con él que quie­res tener bue­nas notas, lo único que pasa es que él ya sabe como hacerlo. Si es buena per­sona lo nor­mal es que quiera ser tu amigo. Si no, busca otra persona.

Ter­cero: Esto lleva tiempo. ¿Vale? Pasar de 6 a 10 es como pasar de segunda divi­sión a pri­mera. Lleva un poco de tiempo. Lo bueno es que ten­drás muchas peque­ñas vic­to­rias en medio. 6 -> 6,4 -> 7 -> 7,2 -> 8 -> 8,5 … 10. No des­pre­cies esas peque­ñas vic­to­rias. A lo mejor tar­das uno o dos cur­sos en sacar casi siem­pre diez. ¡¿Y qué?! Sería una maravilla.

Cuarto: No siem­pre va a salir bien. Eres una per­sona. Los pro­fe­so­res son per­so­nas. Ten­drás equi­vo­ca­cio­nes. Ten­rás momen­tos en que pien­ses que todo lo que te he dicho es men­tira; o que pien­ses que tú eres una excep­ción rara de la natu­ra­leza y que sólo pue­des sacar un seis. O que te equi­vo­ques con tu plan. Escupe al dia­blo y sigue ade­lante. Tú haz como las hor­mi­gas, si un plan sale mal, pues bus­cas uno mejor y así siempre.

Feliz Navi­dad

Adrían, éste es mi regalo de Navi­dad para tí. Espero que den­tro de unos años tu pue­das rega­larle al mundo algo mejor.

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