Para que no se te olvide nada
Recordarás la experiencia de niño. Tu madre te mandaba a comprar garbanzos, sal y chorizo y tu salías andando repitiendo mentalmente: “garbanzos, sal, chorizo”. Ibas por la calle temiendo que te interrumpieran como un ratón teme a un gato. Y es que si pasaba un amigo en ese momento ya te podías olvidar… de todo. Bueno aquí viene un método […]
¡No te distraigas! 5 pasos para vencer las distracciones.
Como ya os he explicado, estoy ahora mismo concentrado en mi proyecto de libro-juego, al cual le queda poco para estar terminado. Por eso me voy a limitar a adaptaros un artículo de Patrick Stoeckmann. Va de eso que tanto teme el estudiante, las distracciones y como machacarlas hasta que salgan llorando. Bueno, no en realidad no es […]
Sencillamente Henry, leído por un lector amable
Resumen. Comienza aquí una serie de “lecturas amables”, más que críticas al uso, se trata de resumir los descubrimientos que hago en mis lecturas. Sin engañar, ni ocultar defectos, se hace sin embargo enfásis en lo bueno. “Sencillamente Henry” tiene quizás el defecto de dar demasiados datos del mundo que recrea, pero lo compensa suficientemente […]
Kaizen en clase, la empresa, la parroquia
Resumen: Usando la escuela como ejemplo se pretende dar unas pautas para conseguir pequeñas mejoras constantes en varios ámbitos. Esta misma técnica se puede aplicar para una empresa, un taller o incluso personalmente. ¿De qué se trata? De descubrir pequeñas necesidades de mejora y encontrar una pequeña solución y aplicarla. Al mismo tiempo aprendemos una técnica de creatividad […]
Como ser feliz estudiando
Resumen: Último post de la serie de productividad juvenil, detallando siete consejos para ser feliz a la hora de estudiar. Deber, trabajo y esfuerzo son palabras muy serias. Me los imagino como unos señores encadenados a un reloj, de americana gris y corbata negra. No van a fiestas, ni hablan de fútbol ni de los amigos. Bueno, no hablan de […]
Objetivos para el curso que viene (y la vida)
Resumen: Cinco criterios para escoger objetivos. 1 Aceptabilidad. 2 Precisión. 3 Coherencia. 4 Comparabilidad. 5 Utilidad Marginal Decreciente. Ya sabemos que tan malo es emprender objetivos muy difíciles como muy fáciles. Tanto en unos como en otros tenderemos a fracasar. Ahora bien, Además de ese, ¿hay más reglas para aceptar o rechazar un objetivo? Hay cinco que se suelen aconsejar:
Planificar el éxito en el curso
Yo que no soy un experto, pero sé lo que significa estudiar, voy a ofrecer lo que creo que puede ser algo mejor: un sistema para planificar el éxito escolar. ¿Cómo? Con sistemas que se usan en las empresas para planificar su actividad. Bueno, muy simplificados, que nadie se asuste.