1982, recreo, albo­roto dis­tante de niños, una clase vacía. El maes­tro está sen­tado en su mesa, corri­giendo exá­me­nes. Entra un alumno.

— Maes­tro, ¿qué debo hacer para aprobar?

El pro­fe­sor, que conoce al alumno, sigue corri­giendo, el alumno insiste — Maes­tro, ¿qué debo hacer para aprobar?

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